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Catalogo corsi

Corsi di lingue

Le lingue straniere, insostituibili “ Business Tools “. Esse sono, oggi più di ieri, di fondamentale importanza affinché l’ odierna dimensione internazionale dei rapporti d’affari sia affrontata con la necessaria disinvoltura che ogni buon Imprenditore deve avere, per governare con successo ogni singola fase della trattativa e della collaborazione con i suoi Partners stranieri.

Di seguito riportiamo alcuni percorsi formativi già sperimentati con ottimi risultati in diverse aziende clienti.

INGLESE – LIV. BASE

Corrispondenza indicativa con livelli A1, A2 del quadro comune europeo di riferimento

OBIETTIVI

Il corso si propone di fornire ai partecipanti le strutture fondamentali della lingua, ed il vocabolario di base indispensabile per la comunicazione in una molteplicità di contesti quotidiani. Sa presentare sé stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede, gusti, interessi, routine quotidiana. Sa inoltre parlare delle proprie capacità (lavorative, fisiche etc.) e riportare in modo semplice circoscritto esperienze o eventi passati. Interagisce in
modo semplice, purché l’altra persona parli lentamente ed in modo chiaro.

DATI ORGANIZZATIVI

  • Durata: da definire in base a obiettivi e fabbisogni del cliente
  • Destinatari: per aula max. 6/7
  • Modalità di erogazione: alternanza teoria ed esercitazioni

CONTENUTI

Area GRAMMATICALE:
– Tempi verbali: Simple Present, Present Continuous; Simple Past (to be, toh ave, regolari e irregolari)
– Modals: can; like + verbo
– Pronomi: personali (soggetto/oggetto), possessivi, possessive case
– Articoli: a, an, the / some, any
– Question words: what, where, when, why, how, who, how much / howmany
– Aggettivi: possessivi, qualificativi (aspetto fisico e personalità), comparativi/superlativi, dimostrativi: this /these – that / those
– Avverbi: avverbi di frequenza, intensità (very, quite)
– Preposizioni: preposizioni di tempo (in, at, on) e preposizioni di spazio (le piùcomuni)
– Struttura della frase: SVOMPT Fonetica: pronuncia del nesso consonantico th, della –s, e di –ed

Area LESSICALE:

– Alfabeto, numeri, colori
– Paesi e nazionalità
– Famiglia
– Lavoro
– Hobbies e interessi
– Casa (tipologie abitative ed arredamento)
– Descrizione della persona: parti del corpo, caratteristiche fisiche e caratteriali
– Countable e uncountable
– Vacanze

INGLESE – LIV. INTERMEDIO

Corrispondenza indicativa con livelli B1, B2 del quadro comune europeo di riferimento.

OBIETTIVI

Il corso si propone l’obiettivo di permettere ai corsisti di acquisire spontaneità in dialoghi e conversazioni inerenti la sfera personale: interessi, tempo libero e lavoro; perfezionare le abilità di ascolto e comunicazione anche in contesti specialistici: telefonare, rispondere ad un colloquio di lavoro, partecipare ad una riunione, viaggiare all’estero; approfondire le competenze di lettura e scrittura di testi medio‐complessi, nonché le competenze grammaticali e sintattiche; incrementare le conoscenze lessicali ed apprendere alcune espressioni idiomatiche. Le lezioni saranno svolte combinando l’apprendimento grammaticale e lo studio delle strutture linguistiche dal libro di testo con l’ascolto di file audio (brani tratti da riviste, canzoni) e visione di video in lingua originale, con conseguente analisi del testo e particolare attenzione alle espressioni idiomatiche, modi di dire e verbi fraseologici.

DATI ORGANIZZATIVI

  • Durata: da definire in base a obiettivi e fabbisogni del cliente
  • Destinatari: per aula max. 6/7
  • Modalità di erogazione: alternanza teoria ed esercitazioni

CONTENUTI

Grammatica:
Review of simple present, simple past, future tenses, present and past continous, present perfect, present perfect continous, passive, obligation and permission, verbs + ‐ing/ verbs + ‐to, verb + preposition, adjective + preposition, preposition + noun, articles, phrasal verbs, conditionals and if clauses, relative clauses, countable and uncountable nouns, compound nouns, comparatives, conjunctions and prepositions, indirect questions, reported speech.

Lettura:
Verranno svolte costantemente le letture abbinate al testo adottato con esercizio di pronuncia, di traduzione e di comprensione attraverso materiale integrativo fornito dal docente durante il corso.

Ascolto:
Verranno svolti costantemente gli esercizi di ascolto e comprensione abbinati ai temi grammaticali affrontati attraverso materiale integrativo fornito dal docente durante il corso.

Conversazione:
Introducing yourself and other people, talking about current events, social expressions, travelling, requests, invitations and suggestions, apologies, excuses and thanks, opinions, agreeing and disagreeing, describing food, towns, people and events, formal/informal English, collocations, idioms and fixed expressions, writing a formal/informal letter‐email, the English culture (typical holidays and events) etc.

INGLESE – LIV. AVANZATO

Corrispondenza indicativa con livelli C1, C2 del quadro comune europeo di riferimento‐

OBIETTIVI

Sviluppare le competenze linguistiche che consentano di:
– Comprendere le sfumature di un messaggio (allusioni colloquiali e riferimenti culturali) e intrattenere conversazioni che possono riguardare un’ampia serie di argomenti
– Comprendere testi di varia natura anche con strutture grammaticali di una certa complessità e con frasi idiomatiche di uso comune
– Redigere facilmente e in forma corretta un testo scritto avvalendosi delle strutture più complesse della perifrasi e della morfologia

DATI ORGANIZZATIVI

  • Durata: da definire in base a obiettivi e fabbisogni del cliente
  • Destinatari: per aula max. 6/7
  • Modalità di erogazione: alternanza teoria ed esercitazioni

CONTENUTI

Grammar:
– Present Perfect, Present Perfect Continuous, Duration Form, Simple Past, Present Perfect, Past Perfect, Past Perfect Continuous, Past Continuous, Past Perfect Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous, Modal Verbs, Present Conditional, Past Conditional, Word building, Phrasal Verbs, …

Vocabulary:
– Invitations, Meetings, Games and Sports, Jobs, Travels, Loss, Services, Accidents, Telephoning, Visiting foreign countries

Business conversation:
– Making a conctact, Describing a project and a product, Describing trends and changes, Welcoming and entertaining a client, Giving instructions, Getting advice, Making a deal, Sorting things out

FRANCESE – LIV. BASE

Corrispondenza indicativa con livelli A1, A2 del quadro comune europeo di riferimento

OBIETTIVI

Sviluppare abilità di conoscenza della lingua legate ai vari contesti della vita quotidiana se stessi, la casa, il cibo, lo sport, la famiglia, il lavoro, ecc.…

CONTENUTI

Al termine del corso, il partecipante sarà in grado di: salutare, presentarsi, ringraziare, contare, utilizzare il lessico relativo all’abbigliamento e ai colori, mostrare e indicare oggetti nello spazio, effettuare acquisti, descrivere la propria abitazione, dare indicazioni stradali, proporre un viaggio, dire e chiedere l’ora, parlare di cibo, domandare e dare un permesso, parlare delle vacanze, nominare le feste, ordinare al ristorante e descrivere le attività che vengono svolte quotidianamente. Gli elementi di grammatica necessari per acquisire i punti elencati sono: presente, passato prossimo, imperfetto e futuro dei verbi ausiliari (essere e avere) e di quelli che terminano in ‐er, ‐ir, ‐re, ‐oir (in particolare: aller, lire, écrire, vouloir, savoir, faire, partir); espressione della negazione; articoli definiti, indefiniti e partitivi; femminile/maschile e plurale/singolare di nomi e aggettivi; pronomi e aggettivi possessivi; pronomi personali (e pronomi y e en); avverbi di quantità (beaucoup, peu, trop, assez); verbi pronominali (sono verbi che esprimono un’azione di cui il soggetto è al tempo stesso colui che agisce e quello che subisce l’azione, ad es. s’absenter, che significa assentarsi); congiunzioni di coordinazione e subordinazione di base (et,ou,mais, parce que).

FRANCESE – LIV. INTERMEDIO

Corrispondenza indicativa con livelli B1, B2 del quadro comune europeo di riferimento.

OBIETTIVI

  • Approfondire le conoscenze grammaticali e lessicali della lingua inglese
  • Sviluppare le capacità di comprensione e le abilità espressiva in modo da:
    • comprendere messaggi scritti e orali di media difficoltà
    • sostenere conversazioni abbastanza complesse
    • scrivere in maniera scorrevole in francese


CONTENUTI

Al termine del corso, il partecipante sarà in grado di: sostenere conversazioni relative allo studio, al lavoro e al tempo libero, fare domande su questioni di interesse personale e lavorativo e esprimere opinioni su argomenti conosciuti, parlare di avvenimenti nel presente, passato e futuro, delineare progetti, fare acquisti (abbigliamento, medicinali, biglietti), fare una telefonata. Gli elementi di grammatica necessari per acquisire
i punti elencati sono: verbi di movimento; participio; modo imperativo; i pronomi neutri (ce, ceci, cela, ça); frasi passive; pronomi riflessivi (me, te, se, nous, vous); il complemento d’agente (formato dalla preposizione par + l’agente); aggettivi indefiniti (certain, nombreux, plusieurs,…); pronomi indefiniti (tout, personne, chaque,…); negazione dell’infinito e dei tempi composti; condizionale dei verbi; i verbi impersonali (sono
quelli che utilizzano sempre la terza persona, ad esempio quelli che si riferiscono a fenomeni atmosferici come pleuvoir, neiger, tonner,…).

FRANCESE – LIV. AVANZATO

Corrispondenza indicativa con livelli C1, C2 del quadro comune europeo di riferimento.

OBIETTIVI

  • Sviluppare le competenze linguistiche che consentano di:
    • Comprendere le sfumature di un messaggio (allusioni colloquiali e riferimenti culturali) e
      intrattenere conversazioni che possono riguardare un’ampia serie di argomenti.
    • Comprendere testi di varia natura anche con strutture grammaticali di una certa complessità
      e con frasi idiomatiche di uso comune.
    • Redigere facilmente e in forma corretta un testo scritto avvalendosi delle strutture più
      complesse della perifrasi e della morfologia.


CONTENUTI

Corso pensato per chi già possiede una discreta padronanza del francese e finalizzati all’ampliamento ed approfondimento di particolari strumenti linguistici necessari per la lettura in
lingua originale, intraprendere un viaggio all’estero, lavorare nel mondo degli affari. Gli elementi di grammatica necessari per acquisire i punti elencati sono: i verbi transitivi diretti e indiretti; comparativi (di maggioranza, uguaglianza e minoranza); superlativi; esprimere cause e conseguenze; formulare ipotesi; esprimere un’opposizione e concedere un permesso; proposizioni indipendenti e subordinate.

TEDESCO – LIV. BASE

Corrispondenza indicativa con livelli A1, A2 del quadro comune europeo di riferimento

OBIETTIVI

Sviluppare abilità di conoscenza della lingua legate ai vari contesti della vita quotidiana se stessi, la casa, il cibo, lo sport, la famiglia, il lavoro, ecc.

CONTENUTI

Al termine del corso, il partecipante sarà in grado di: salutare, presentarsi, parlare di sé e di altri, nominare le diverse nazionalità, contare, descrivere la propria casa e le attività svolte quotidianamente, utilizzare il lessico relativo all’abbigliamento, al tempo atmosferico, alla salute e all’alimentazione, parlare di viaggi, sport e tempo libero. Gli elementi di grammatica necessari per acquisire i punti elencati sono: ‐ Struttura della frase principale e secondaria; ‐ Pronomi; ‐ Coniugazione dei principali verbi regolari e irregolari (infinito, presente, passato, passato prossimo, futuro, imperativo); ‐ Verbi separabili e inseparabili;1 ‐ Maschile/femminile e singolare/plurale; ‐ Articoli e aggettivi; ‐ Verbi modali (dürfen, können, mögen, müssen, sollen e wollen); ‐ Principali preposizioni con dativo, accusativo, genitivo; Connettori (sono le congiunzioni, ad esempio: entweder…oder, che corrisponde all’italiano o…o)

TEDESCO – LIV. INTERMEDIO

Corrispondenza indicativa con livelli B1, B2 del quadro comune europeo di riferimento

OBIETTIVI

  • Approfondire le conoscenze grammaticali e lessicali della lingua inglese
  • Sviluppare le capacità di comprensione e le abilità espressiva in modo da:
    • comprendere messaggi scritti e orali di media difficoltà
    • sostenere conversazioni abbastanza complesse
    • scrivere in maniera scorrevole in tedesco


CONTENUTI

Al termine del corso, il partecipante sarà in grado di: capire e usare il linguaggio in situazioni personali riferite allo studio, al lavoro e al tempo libero, descrivere esperienze, avvenimenti, sogni e speranze, esporre le proprie ragioni, esprimere delle opinioni. Gli elementi di grammatica necessari per acquisire i
punti elencati sono: ‐ Complementi introdotti da preposizione; ‐ Verbi modali (approfondimento); ‐ Verbi di posizione (legen, liegen, stellen, stehen); ‐ Frasi attive e passive; ‐ Congiuntivo e condizionale; – Genitivo; ‐ Declinazione del sostantivo; ‐ Aggettivo sostantivato; ‐ Articoli e pronomi; ‐ Elementi
interrogativi; ‐ Preposizioni temporali, locali, modali;
– Avverbi; ‐ Posteriorità e anteriorità (trapassato, infinito passato); ‐ Contemporaneità (wenn, als, bei); ‐ Causa e motivo (weil, denn ecc.); ‐ Rapporto consequenziale (sodass, also ecc.); ‐ Concessione e condizione (obwohl ecc. / falls ecc.); Scopo, sostituzione, esclusione; ‐ Relazione proporzionale e
distributiva (je mehr, um so besser); ‐ Contrasto (während …), restrizione (nur …), confronto (als, wie …); ‐ Supposizione (weder … noch); ‐ Infinito con e senza zu; ‐ Il verbo sein (essere / esserci); ‐ I verbi machen und tun (“fare”); ‐ Uso dell´articolo; ‐ Il pronome es; ‐ Preposizioni che reggono il genitivo.

TEDESCO – LIV. AVANZATO

Corrispondenza indicativa con livelli C1, C2 del quadro comune europeo di riferimento

OBIETTIVI

  • Sviluppare le competenze linguistiche che consentano di:
    • Comprendere le sfumature di un messaggio (allusioni colloquiali e riferimenti culturali) e
      intrattenere conversazioni che possono riguardare un’ampia serie di argomenti.
    • Comprendere testi di varia natura anche con strutture grammaticali di una certa complessità
      e con frasi idiomatiche di uso comune.
    • Redigere facilmente e in forma corretta un testo scritto avvalendosi delle strutture più
      complesse della perifrasi e della morfologia.


CONTENUTI

Al termine del corso, il partecipante sarà in grado di: comprendere semplici testi scritti, narrare al presente, al passato o al futuro, descrivere delle situazioni riguardanti la famiglia, il lavoro, la scuola o il tempo libero, partecipare ad una discussione su argomenti quotidiani ed esprimere la propria opinione, dare e chiedere informazioni, interagire nei principali luoghi pubblici (al ristorante, al supermercato, in hotel, all’aeroporto, in un negozio, in vacanza, ecc.). Gli elementi di grammatica necessari per acquisire i punti elencati sono: ‐ L’imperfetto; ‐ La frase secondaria; ‐ I pronomi relativi; ‐ Verbi e aggettivi con preposizioni; ‐ Il discorso indiretto; ‐ La declinazione dell’aggettivo; ‐ Il passivo; ‐ La frase ipotetica e irreale; ‐ Le preposizioni al genitivo; ‐ Il trapassato prossimo.

ITALIANO PER STRANIERI – LIV. BASE

Corrispondenza indicativa con livelli A1, A2 del quadro comune europeo di riferimento

OBIETTIVI

Sviluppare abilità di conoscenza della lingua legate ai vari contesti della vita quotidiana se stessi, la casa, il cibo, lo sport, la famiglia, il lavoro, ecc.

CONTENUTI

  • Acquisizione di un lessico minimo di base, che permetta l’approccio alla nuova lingua e un inizio di
    comunicazione.
  • Decodifica dei segni linguistici e corretta pronuncia degli stessi.
  • Memorizzazione di parole e frasi, scritte sotto dettatura e successivamente in modo autonomo.
  • Utilizzo delle parole conosciute in semplici contesti di tipo funzionale.
  • Acquisizione della struttura di base della frase; uso dei verbi più ricorrenti al tempo presente e passato prossimo dell’indicativo, uso dei pronomi diretti e del “ci” locativo.
  • Competenza linguistica sufficiente alla “sopravvivenza” nella vita quotidiana.


ITALIANO PER STRANIERI – LIV. INTERMEDIO

Corrispondenza indicativa con livelli B1, B2 del quadro comune europeo di riferimento

OBIETTIVI

  • Approfondire le conoscenze grammaticali e lessicali della lingua inglese
  • Sviluppare le capacità di comprensione e le abilità espressiva in modo da:
    • comprendere messaggi scritti e orali di media difficoltà
    • sostenere conversazioni abbastanza complesse
    • scrivere in maniera scorrevole in italiano


CONTENUTI

  • Acquisizione della struttura della frase con le sue espansioni.
  • Uso dei verbi all’indicativo: presente, passato prossimo, imperfetto, futuro.
  • Uso della forma riflessiva e del condizionale.
  • Utilizzo dei pronomi diretti e indiretti.
  • Raggiungimento di una competenza linguistica che consenta di capire e di farsi capire in varie situazioni, non solo legate al quotidiano.
  • Automatizzazione delle strutture grammaticali e sintattiche che sono alla base della nostra lingua.
  • Uso dei verbi all’indicativo (escluso il passato remoto), al condizionale, all’imperativo.
  • Utilizzo dei pronomi accoppiati.
  • Corretta intonazione della frase e fluidità nella pronuncia.
  • Esercizi di ortografia.
  • Conoscenza di vocaboli ed espressioni idiomatiche dell’italiano medio‐standard.


ITALIANO PER STRANIERI – LIV. AVANZATO


Corrispondenza indicativa con livelli C1, C2 del quadro comune europeo di riferimento

OBIETTIVI

  • Sviluppare le competenze linguistiche che consentano di:
    • Comprendere le sfumature di un messaggio (allusioni colloquiali e riferimenti culturali) e intrattenere conversazioni che possono riguardare un’ampia serie di argomenti.
    • Comprendere testi di varia natura anche con strutture grammaticali di una certa complessità e con frasi idiomatiche di uso comune.
    • Redigere facilmente e in forma corretta un testo scritto avvalendosi delle strutture più complesse della perifrasi e della morfologia.


CONTENUTI

  • Acquisizione di strutture sintattiche anche complesse (uso del modo congiuntivo periodo ipotetico, discorso indiretto, modi indefiniti).
  • Riconoscere e usare con proprietà nello scritto le strutture apprese.
  • Utilizzo nel parlato di tutti i tipi di pronomi.
  • Corretto uso delle preposizioni.
  • Capacità di usare diversi registri linguistici.
  • Esercitazioni di lettura, ascolto, composizione, in preparazione agli esami di livello europeo B1, B2, C1, C2.
Anthea Group Srl

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